Tugas

 Keterampilan Guru Sekolah Dasar(SD)

#. Penggunaan Lidi

Lidi merupakan media pembelajaran matematika yang dapat kita peroleh dari lingkungan sekitar. Lidi dapat kita gunakan sebagai alat bantu hitung pada anak kelas satu dan dua sekolah dasar. Pemanfaatan lidi dapat diterapkan dalam pembelajaran  penjumlahan dua bilangan. Penjumlahan merupakan proses menemukan jumlah dua bilangan atau lebih tanpa membilang. Hal ini dimaksudkan untuk menekankan pendapat bahwa barangkali anak itu menghafal fakta-fakta penjumlahan primer itu dan dapat memberikan hasil-hasilnya serta dapat menerapkannya dalam soal-soal penjumlahan yang lebih sukar tanpa menggunakan lagi pembilang.

#. Alat dan Bahan.

1. Gunting

2. Pelepah daun kelapa atau Lidi

3. Pisau

#. Cara Pembuatan alat bantu hitung dengan bahan dasar lidi ;

1.      pilih batang lidi yang besar dan kuat;

2.      bersihkan lidi yang telah kita pilih;

3.      celupkan lidi pada cat dengan warna yang kita inginkan agar menarik;

4.      keringkan cat pada lidi sampai kering;

5.      potong batang lidi dengan panjang lidi 10 cm sebanyak 100 batang atau sesuai kebutuhan.

#. Media atau alat bantu sebagai komponen yang berasal dari lingkungan sekitar siswa, yang dapat memotivasi siswa untuk belajar dan sebagai alat yang digunakan untuk memberikan rangsangan bagi siswa agar terjadi proses belajar. Manfaat media dalam proses pembelajaran adalah memperlancar interaksi antara guru dengan siswa. Sehingga kegiatan pembelajaran akan lebih efektif dan efisien. Siswa yang memiliki pengalaman belajar mempunyai kemampuan untuk berkembang. Dengan demikian, pembelajaran di sekolah akan lebih bermakna jika guru mengaitkan pengetahuan dengan pengalaman yang telah dimiliki siswa). Siswa mudah memahami materi yang dipelajari sebab dia memiliki gambaran tentang apa yang akan dipelajarinya karena siswa pernah melihat, mengamati bahkan menerapkan atau mengunakan alat bantu yang digunakan oleh guru dalam proses belajar mengajar yang berasal dari lingkungan sekitar siswa.

#. Manfaat Lidi sebagai Alat Bantu Hitung

Hal penting dalam proses belajar mengajar yaitu memotivasi siswa. Salah satu cara meningkatkan motivasi belajar adalah dengan menggunakan alat peraga sehingga, diharapkan konsep abstrak yang baru di fahami siswa akan mengendap, melekat dan tahan lama, tidak hanya sekedar lewat begitu saja. Dengan memanfaatkan lidi siswa akan terbantu dalam memahami penjumlahan dalam matematika. Pemanfaatan lidi sebagai alat bantu hitung dalam pembelajaran memiliki beberapa kelebihan, diantaranya adalah praktis, mudah diaplikasikan, mudah didapat dan lebih terjangkau oleh setiap lapisan masyarakat. Dalam pengunaanya sebagai alat bantu hitung lidi praktis karena mudah di bawa dan mudah di buat. Lidi mudah diaplikasikan karena mudah diterapkan bagi siswa dalam pembelajaran matematika di dalam kelas. Bahan dasar pembuatan alat bantu hitung yang terbuat dari lidi mudah didapat sebab bahan tersebut mudah dijumpai disekitar lingkungan kita dan untuk mendapatkannya tidak memerlukan biaya. Selain itu, dengan menggunakan lidi siswa kelas satu dan dua SD akan lebih mengenal dan memanfaatkan lingkungan dengan semaksimal mungkin.

Cara penggunaan lidi dalam kegiatan belajar mengajar cukup mudah karena mudah diterapkan dan di aplikasikan dalam pembelajaran matematika khususnya dalam hal penjumlahan. Cara penggunaan  lidi dalam proses belajar mengajar khususnya penjumlahan yaitu.

1.   Penjumlahan

7 + 9 = 16

a.       Ambil 7 batang lidi.

b.      Ambil 9 batang lidi lagi.

c.       Gabungkan lidi-lidi yang diambil tadi.

d.      Hitung Jumlah lidi seluruhnya.

Penutup

- Guru memberikan kesimpulan

- Salam dan doa penutup

SIMPULAN

Allah menciptakan alam semesta beserta isinya dengan berbagai manfaatnya. Lingkungan merupakan salah satu tempat atau wahana untuk digunakan sebagai media pembelajaran dalam proses belajar mengajar, karena dapat menumbuhkan minat dan merangsang mereka untuk berbuat dan menggunakannya. Bagi siswa sekolah dasar khususnya kelas bawah dalam memahami penjumlahan membutuhkan visualisasi atau benda yang nyata dalam membantu memahami penjumlahan.

Lidi merupakan salah satu alternatif yang dapat digunakan oleh siswa yang dapat diperoleh dari alam sekitar. Dengan memanfaatkan media yang berasal dari alam siswa menjadi lebih kreatif dan mendapatkan pengalaman yang dapat menambah semangat belajar siswa. Pemanfaatan lidi sebagai alat bantu hitung dalam pembelajaran memiliki beberapa kelebihan, diantaranya adalah praktis, mudah diaplikasikan, mudah didapat dan terjangkau oleh setiap lapisan masyarakat, untuk mendapatkan lidi tidak memerlukan biaya. Pembelajaran di sekolah akan lebih bermakna jika guru mengaitkan pengetahuan dengan pengalaman yang telah dimiliki siswa dalam proses belajar mengajar.